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La educación superior puede ser inclusiva en áreas de la saludRespuesta:Sí, la educación superior puede ser inclusiva en áreas de la salud. La inclusión en la educación superior se refiere a la capacidad de las instituciones educativas para acoger y apoyar a estudiantes de diversos orígenes, incluyendo aquellos que pueden tener discapacidades, necesidades especiales o provienen de comunidades marginadas. En el campo de la salud, esto significa que las instituciones educativas deben asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a la educación y capacitación necesarias para ser profesionales de la salud competentes, independientemente de su origen socioeconómico, género, orientación sexual, discapacidad o cualquier otra característica que pueda ser percibida como una barrera para el acceso a la educación. Además, la inclusión en la educación superior en áreas de la salud también puede tener un impacto positivo en la atención médica y la salud pública en general, ya que los profesionales de la salud que se gradúan de instituciones inclusivas pueden estar mejor capacitados para comprender y atender las necesidades de comunidades diversas y marginadas.